英検準2級のライティング講座
Yoshiki文字数は３級が２５～３５文字、準２級が５０～６０字なので倍に増えています。
すべての級に共通しているライティングのポイント
・質問に沿った内容
・構成
・文法・単語を適切に使用すること
英検準２級で苦戦する生徒さんが多いのはなぜ？
- 社会について意見を求められる
３級では生徒さんの好み・生活について書く場合が多いです。そのため、客観的よりも主観的な内容になります。
準２級は、社会の慣習・ルールについて自分の意見を書く必要があります。
英語力よりも、まずは考える力を身につけなければいけません。
考える力を磨くためのおススメ練習法は・・・
自分の中で意見をまとめる際の基準をつくることです
「健康」、「お金」、「環境」などの上位概念と照らし合わせて、「良い」か「悪い」を判断する。
上位概念：野菜や果物など、グループ・総称
下位概念：キャベツ、バナナなど、個別・具体的なもの
自転車専用レーンを増やすべきか？がテーマだった場合
例）
「健康」・・・良い。安全になるから
「お金」・・・悪い。費用が掛かる。
「環境」・・・良い。自転車は車より環境にやさしい
- 客観性を求められる
３級では「どこの国に行きたいですか？」がテーマの場合、「～にいきたい」や「英語で話してみたい」など主観性１００になります。
ただ準２級では、主観２０：客観的８０の割合になるでしょう。
物事が良いか悪いか、賛成か反対か（主観２０）
それはなぜか（根拠）（客観８０）
自分だけでなく、周りの人や自然、経済などにどのような影響を与えるかを考える必要があります
- ライティングのテーマに興味・関心がもてない
生徒さんからも最初は「賛成でも反対でもどっちでもいい・・・」といった声がちらほら聞こえます。
先生・保護者さまができることとしては・・・
そのテーマに関連した動画やニュースを紹介することによって、生徒さんの生活とトピックを結び付ける
たとえば・・・
英検準２級に挑戦するＫｏｔａ君
「モノの値段があがること」は、自分の生活とは関係ないと思っています。
ただ、値段が上がったことでお母さん・お父さんがＫｏｔａ君の大好きな食べ物・飲み物を買ってくれなくなったり・買う頻度が少なくなったりなるかもしれない。
買わない・買う頻度が落ちると、企業が生産しなくなる可能性もあります。
「値段が上がる」→「売り上げが落ちる」→「企業が該当する食品・飲料水部門を閉鎖する」
テーマは生徒さんが思っているより身近なことを伝えると、ライティングテーマに対する態度が変わるかもしれません。
ライティングの表現を増やす
ここからは英語に関することです。
自分の意見を主張する際のI think thatや２つ理由があることを表すI have two reasons.結論をあらわすIn conclusionのほかにも、ライティングに使える表現の幅を広げる必要があります。
- Ｔｏ不定詞を使った表現
It’s ～ to ・・・ .
・・・することは～です。
～には形容詞、・・・には動詞の原形を入れます。
～と・・・に色々な単語を入れることで、さまざまな文章を作ることができます。
たとえば・・・
It’s healthy to eat vegetables.
- 動名詞（～）＋helps＋人＋動詞の原形（・・・）
～することは（人）が・・・するのに役立つ、する助けとなる
Eating vegetables helps people stay healthy.
- If 主語（１）＋動詞の現在形（２）、主語（３）＋will（４）
もし（１）が（２）するなら、（３）は（４）するでしょう。
よくあるミスは、If節内の文章を未来形（will）にしてしまうことです。
×If it will rain tomorrow, I will go to the zoo.
〇If it rains tomorrow, I will go to the zoo.
たくさん文章を作って、先生・保護者さまからフィードバックを受けてみましょう。
もし添削してもらう人がいない場合は、GrammarlyやGingerというアプリがおすすめです。
アプリをインストールし、英語を書いてみると、文法的に間違った個所を教えてくれるのでおススメです。
